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分卷阅读53（第2页）

施砚笑眯眯说：“有你在啊。”

闻笑：“”

我什么时候答应过你要参加了？

我怎么不知道？

施砚委婉地要求闻笑跟他一道参加，闻笑其实可以拒绝。

但是不可否认的是，比起拒绝，闻笑内心更多的是期待，是蠢蠢欲动。

他比他自己想象的，更想要站在舞台上。

所以，当放学后，施砚叫他和同班的另外两个男同学一起去舞蹈教室时，他没有拒绝。

《剑客》这舞原版是十二人的舞蹈，即便是一到三班合起来排的舞，但因为都是苦读书的班级，还是也有点难凑到人。

还没进舞蹈教室呢，闻笑便被突然窜出来的易正行给一把搂住了，“哟，闻笑，难道你也是被施砚拉来的？”

什么叫被也？

闻笑有些莫名：“难到这个节目是”

他指了指施砚，易正行意会：“就是施砚提议的，还非得请我来。”

施砚笑骂：“滚！”

排个跳舞的节目，这个确实是施砚提议的，学生会开会时，原来依旧是让他上台弹琴的，他没同意，听到五班说要排个舞时，他莫名想到闻笑。

索性跟易正行班的文艺委员提了一下，人女孩一见施砚便有些紧张，他一提，立马就同意了。

易正行跟施砚两人可是有名，女孩转头回班里就把事儿跟易正行说了，意思是施砚，你基友要跳舞，很出风头的，你怎么也得参与一下。

风头谁不爱出，易正行立马答应了，并参与到了选舞关节，选来选去，选了个看上去动作特潇洒的《剑客》。

这会儿倒是倒打一耙来了。

施砚没解释，闻笑却忍不住脑补，总忍不住想自己喝多那天，立即把自己尴尬到了。

话也不说，直到进了舞蹈教室。

三个班级，十二个人，九个男孩，三个高挑的女孩，除了闻笑外，似乎都没舞蹈基础。

一凑到一起，有志一同的看向身量最高，气场最强的施砚。

易正行代表大家开口问他：“我们先干什么，直接看视频学动作吗？”

施砚穿着校服面色沉稳的站在中间，见易正行问他，也不回答，反而转头看向闻笑：“你说。”

惹得大家瞬间又将目光集中在了闻笑的身上，让他有些无语。

这是准备当甩手掌柜的意思了。

闻笑无奈地跟施砚对视一眼，最终还是温和地开口提议说：“先分站位，再扒动作吧。”

“我要站c位！”易正行第一个跳出来。

“你会跳舞吗，还c位。”易正行同班的男孩笑着调侃。

“我无所谓。”一个女孩说。

闻笑原本以为分站位是个简单的事，倒是没想到光是这个就花了点时间。

虽说是学校要求的，但是对于参加学生练习时间都是挤出来的，并不能占用学习时间。

中午一小时，放学后两小时。

反正当天确定站位就讨论了很久，因为舞蹈前面一段都是一模一样的，闻笑提议：“要不这样吧，大家今天回去就练一练前面那段，明天看跳的好坏来分位置吧。”

“谁会看好坏，你嘛？”二班的一个男生问。

对于各方面都很出色施砚，大家都下意识高